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雷军回应小米SU7 Ultra纽北破纪录:相信更多中国车企会加入拼创新的“赛道”

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雷军回应小米SU7 Ultra纽北破纪录:相信更多中国车企会加入拼创新的“赛道”

雷军回应小米SU7 Ultra纽北破纪录:相信更多中国车企会加入拼创新的“赛道”

孩子们对昆虫似乎有着与(yǔ)生俱来的兴趣。螳螂捕猎、蝉的羽化、身披红甲的七星瓢虫,都会给他们带来许多欢乐。夏天又到了,一起与孩子们踏上昆虫世界的探索与发现之旅吧(ba)。

一七一(qīyī)中学初二(6)班 陈玺然

一过端午,就进入了“万瓦鳞鳞若(ruò)火龙,日车不动汗珠融”的盛夏。这是属于夏虫的时节,蝶飞蜂舞,蝉鸣嘶(sī)嘶。

清晨或傍晚,一有时间我就背着帆布包钻进公园的(de)角落,那里是属于我的自然观察(guānchá)室。我的包里装着素描(sùmiáo)本、放大镜和昆虫标本管等,这些工具能帮助我更好地(dì)记录和观察昆虫。你知道(zhīdào)吗?每个叶片的背面都可能藏着正在蜕皮的草蛉,每簇枝丫间都或许蛰伏着等待羽化的蝉蛹。

有时,我会蹲守(dūnshǒu)在水洼旁观察蜻蜓,它们透明的(de)翅膀在阳光下(xià)闪闪发光。蜻蜓们时而悬停,时而俯冲(fǔchōng),时而又落在尖尖角的小荷上,像无忧无虑的精灵。我轻轻捉过一只,用十倍(shíbèi)的放大镜仔细观察。它的复眼中好似有流动的虹彩,那是上万只小眼在同步捕捉光影。一松手,蜻蜓就像离弦之箭,继续享受它的夏日欢愉去了。

我也喜欢观察夏日里的(de)萤火虫,暮色四合时,点点萤光就是它们独特的语言。雄萤在树下亮起腹节末端的发光(fāguāng)器,雌萤以两短一长的闪光频率回应着,如果它们察觉有危险时,就会同时熄灭(xīmiè)萤火。当它们感到安全,群飞共舞时,就像星辰洒满了大地。古人称(chēng)萤火虫为夜光(yèguāng)、景天、耀夜……实在是夏夜里最浪漫的虫。

最令我着迷的(de)是蝉的羽化过程(guòchéng)。有(yǒu)一次,在(zài)连夜的寻找和守候下,我终于发现某处树皮裂缝处有东西微微颤动。借助头灯(tóudēng)的光源,我有幸目睹了蝉的若虫背中线逐渐裂开的过程——先是浅绿色的背部隆起,接着淡琥珀色的成虫挣扎而出,尚未舒展的翅膀像纱裙那样轻薄(qīngbó)。蝉从地底到枝头的蜕变,需要持续六小时之久,而成虫的寿命,仅仅有六周左右。

庄子说:“夏虫不可以语于冰者,笃于(dǔyú)时也。”我想他可能并不知道,蜻蜓孵化后的幼虫要在水里生活1年多的时间才能完成(wánchéng)蜕皮和成长;蝉要在漆黑阴冷的地下(dìxià)生活数年,才能破土而出;“朝生暮死”的蜉蝣,其实(qíshí)幼虫也已经在冰冷的水下生活了一整年。

夏虫并非不知冰,而是(érshì)经过了(le)漫长的蛰伏,熬过了寒冷的冬季,才迎来蜕变、羽化和新生。终于,在一个明媚而炙热的夏日,它们迎来生命中最灿烂的时(shí)刻,短暂但却热烈。所以,每当我观察这些昆虫时,常不禁感慨生命的多样(duōyàng)和奇迹。

“人皆苦(rénjiēkǔ)炎热,我爱夏日(xiàrì)长。”我喜欢这个夏虫狂欢的季节,看着虫儿在夏日里恣意飞舞,或引吭高歌,我能深深感受到(dào)它们的欢乐。它们是盛夏馈赠给我——一个昆虫观察者的礼物。

门头沟育园(yùyuán)小学六(2)班 闫璟昕

螳螂(tángláng)是昆虫世界中不折不扣的猎手。

不信你看它那一身打扮:寒光(hánguāng)四射的复眼占据了头部的一大部分,修长的脖颈,纤薄的双翅,再配上(shàng)身体两侧细长的四肢,使它在威严中不失一丝优雅。但螳螂的杀手锏还属胸前那两把“大刀(dàdāo)”。

去年,我家养了一只名叫“将军”的(de)螳螂,它捕食猎物的过程非常精彩(jīngcǎi):我悄悄把一只活蚂蚱(màzhà)放进饲养盒里,只见“将军”屏息凝神地倒挂在(zài)枯树枝上,远看(kàn)已(yǐ)和背景融为一体。但仔细观察就会发现,“将军”三角形的褐色头颅始终像(xiàng)雷达(léidá)一般随着蚂蚱的移动而转动。随着小蚂蚱渐渐靠近,气氛也渐渐紧张。此刻(cǐkè),“将军”把“大刀”收紧,身体一动不动,仿佛一只满弓之箭(zhījiàn),蓄势待发。突然,它身形猛然一动,两把“大刀”飞快弹出,又骤然收回。电光火石之间,蚂蚱已落入“将军”的魔网,整个过程不到一秒,一场惊心动魄的捕猎,就在转瞬间结束了。接下来便是猎物的垂死挣扎,可无论蚂蚱怎样扭动身躯,都无济于事——“大刀”上的根根尖刺已经(yǐjīng)把它完全钉死了。胜利者开始大快朵颐,它把头(bǎtóu)低下,把嘴埋(mái)在了蚂蚱多汁的身体里,用两柄“大刀”夹着食物,很像人类吃饭的样子。不一会儿,饲养盒中便只剩下了六条绿色的腿。

吃饱喝足之后,“将军(jiāngjūn)”开始清洁它的“大刀(dàdāo)”。只见它先(xiān)伸出一把“大刀”,将头上的触角拉下,用嘴啃一啃,把上面的脏东西啃完(wán),再放开“大刀”把触角弹回去。如此至少反复三次,才得意洋洋地收工。

闲来无事时,观看一场“将军”精彩的狩猎,我便顿觉激动万分,精神大振,平淡的生活也(yě)有了许多乐趣。我喜欢(xǐhuān)“将军”,喜欢它精湛的捕猎技巧,也喜欢它那匀称修长又略带骄傲的身姿(shēnzī)。

北京石油学院(běijīngshíyóuxuéyuàn)附属小学四(2)班 王曼妮

今天(jīntiān)我们班来了一只苍蝇,它是来捣乱的!

上午,语文老师准备给我们讲阅读理解的解题步骤,她打开电脑,调出一张截图,并调好了电子红(hóng)笔准备批注。这时,苍蝇(cāngyíng)不知从哪儿突然(tūrán)飞了过来,“叭叭叭”飞到电脑屏幕上,留下了几个红点。

语文课代表一川见状,赶紧冲上去(chōngshǎngqù)点击“删除”按钮擦掉那几个点,但苍蝇像(xiàng)故意和我们作对(zuòduì)似的,又飞到删除截图的位置(wèizhì)。“咔嚓”,截图居然让它点没了!我们哭笑不得,老师也无奈地说:“我还是板书吧。”

下午,数学课(shùxuékè)上,老师要给我们讲解(jiǎngjiě)一道题的(de)不同解法。讲到第一个方法时,贼心不死的苍蝇又飞来了(le)。它精准地点了一下屏幕,结果直接弹出了第二种解题方法。数学老师试图点回第一个方法,但苍蝇故意捣乱,不断点啊点,连第三种方法都蹦出来了。就这样,苍蝇和数学老师在那里斗智斗勇,让整个课堂(kètáng)都充满了笑声。

终于讲到第三种方法了(le),苍蝇又(yòu)落在屏幕边伺机(sìjī)“作案”。数学老师气急败坏地将它(tā)赶到一旁,继续讲解。这只苍蝇偏偏不想善罢甘休,又轻轻一落,点回了第二种解法。我们盯着苍蝇和数学老师,一会儿看第二种方法,一会儿看第三种方法。大约一分钟(yìfēnzhōng)后,数学老师终于忍无可忍,她也不讲了,抄起电脑旁边的扫帚一心赶苍蝇。

这节数学课就在苍蝇(cāngyíng)的(de)搅和下结束了。老师走了,可苍蝇还在。它得意洋洋地飞到了我和同桌(tóngzhuō)的书桌上。我的前桌可是个暴脾气,还练(háiliàn)过羽毛球,很会瞄准。他见状,用本(yòngběn)“啪”地打中了苍蝇。于是,苍蝇昏倒了,掉到了书桌中间的缝隙里。我赶紧摇动桌子,苍蝇掉到了地上,又被同桌狠狠踩了两脚。

我们(wǒmen)三个人一起跑向办公室,对着数学老师喊:“老师,我们帮您(nín)报仇啦!”

中关村四小五(4)班(bān) 张皓越

“螳螂捕蝉,黄雀在后”这个成语大(dà)家想必都听过,但你见过真正的螳螂吗?那年暑假,我(wǒ)去乡下看望(kànwàng)姥姥姥爷,走过一片树林时看到了(le)一只可爱的小螳螂。它似乎和(hé)我有缘,我一伸手,它就爬到我手上了。这只螳螂通体绿色,三角脑袋,一对带刺的“大刀”看起来威风凛凛。它用两只大复眼看着我,似乎想让我收留它。

为了养这个小家伙,我做(zuò)了一个简易的树栖饲养缸(gāng)——在缸底部铺上一些椰土,上面放少许小草,再(zài)用一个矿泉水瓶盖做水盆。有了饲养环境之后,喂食也必不可少。开始,我发现小螳螂爱吃蚊子。我就在晚上开灯,让蚊子飞进来,再让螳螂吃。但渐渐地,我觉得它应该换点(huàndiǎn)食材(shícái)了。于是(yúshì),我买了一些蝗虫喂给它。只见小螳螂死死盯住蝗虫,“大刀”一挥就将(jiāng)蝗虫斩落马下,我不禁感慨小螳螂真是一员猛将!

虽然螳螂捕食很凶,但一点儿也不影响它和我玩。起初,我有些(yǒuxiē)担心,螳螂对猎物这么凶,会不会夹我手呀?抱着(zhe)试一试(shìyīshì)的心态,我摸了(le)一下它的背。它纹丝(wénsī)没动,我多次试探,它仍没有反应。这下,我彻底放心了,把它放在手心里。摸摸(mōmō)它的头,它很开心地伸直了前腿。我又把它翻过来,摸了摸它又大又鼓的肚子,它很放松地舒展了身体。看来它很享受我的抚摸呢!

每天放学后,我都会(huì)和我的螳螂密友玩一会儿。它虽然很小,但给了(le)我无限的欢乐。

北京市忠德学校初一(2)班(bān) 王晨依

那是一个闷热的夏日午后,小区里的蝉鸣声此起彼伏,我烦躁地合上(shàng)作业本,决定到楼下(lóuxià)透透气。

小区花园里,月季开得正盛。我蹲在一丛灌木旁,突然发现一片叶子上趴着一只七星瓢虫(piáochóng)。它(tā)的(de)甲壳红得发亮,七颗大小不一的黑星整齐地点缀在上面,好似是哪位(nǎwèi)艺术家精心绘(huì)在上面的。我刚把(bǎ)食指伸出来,想逗弄它,它却敏捷地(mǐnjiédì)飞到了(le)叶子背面。“嘿,还挺机灵!”我一下来了兴致,轻轻捏住叶柄,把叶子翻过来,瓢虫似乎察觉到了危险,突然张开翅膀飞了起来。我下意识地伸手一抓,竟把它握在了掌心!我感受到手心里轻微的挣扎,于是赶紧松开一些,透过指缝偷看这个小俘虏。

就(jiù)在这时,一阵声音传来:“快看!这里有只虫子!”三个低年级的男孩跑了(le)过来,为首的那个手里拿(ná)着一个矿泉水瓶,里面装了几只奄奄一息的蚂蚁,我的心突然揪紧了。

“给我看看。”领头的男孩伸手就要抢。“不行(bùxíng)!”我站直身体,扬起声调说。那几个男孩见我比他们高出许多,气势渐弱了下来,可他们依旧紧盯着我的手。我趁机说道:“我手里的是七星瓢虫,是益虫,专吃蚜虫,保护植物(zhíwù)的。”领头的男孩撇了撇嘴:“骗人,虫子都是害虫!”我赶忙用空出来(chūlái)的那只手(zhǐshǒu)掏出手机,搜索七星瓢虫的资料(zīliào),把屏幕举到他们面前:“自己看。”男孩们凑了过来,脸上(liǎnshàng)的敌意逐渐(zhújiàn)变成了好奇。

我慢慢摊开手掌。瓢虫正(zhèng)静静地待在我的(de)掌心,它的甲壳在阳光下显出金属般的光泽,三个男孩围成一团,发出阵阵惊叹。“让它回家吧。”我说着,把手举到叶子旁,瓢虫迟疑了一会儿,随即(suíjí)张开(zhāngkāi)翅膀,在空中划出(huàchū)一条红色的弧线,我们四个人仰着头,目送它消失在树丛中。

回家的路上,我摸着掌心中瓢虫停留的地方,忍不住笑了。那只(zhǐ)七星(qīxīng)瓢虫或许永远都不知道,它红色的铠甲不仅保护(bǎohù)了自己,还保护了三个男孩心中对生命最初的善意。

第二天清晨,我惊讶地(dì)发现窗(chuāng)台上竟然趴着一只七星瓢虫。我轻轻推开窗,看它振翅飞向湛蓝的天空。那一刻,我仿佛读懂了生命(shēngmìng)间某种无声的约定。

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《小苗》编辑组2025年4月(yuè)

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